校企合作 | 尚學(xué)堂與江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院達(dá)成戰(zhàn)略合作，建立校企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地
12月2日，江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨尚學(xué)堂參觀指導(dǎo)，雙方簽署《校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)協(xié)議書》，建立長期、緊密的合作關(guān)系。
為充分發(fā)揮尚學(xué)堂與江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院（以下簡稱“江西理工應(yīng)科院”）雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮江西理工應(yīng)科院為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，本著“互利共贏、服務(wù)企業(yè)、統(tǒng)一管理、校企互動”的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，簽署合作協(xié)議。
（一）互認(rèn)掛牌、學(xué)生培養(yǎng)、員工培訓(xùn)合作
江西理工應(yīng)科院在尚學(xué)堂掛牌設(shè)立“校企合作人才培養(yǎng)基地”。江西理工應(yīng)科院優(yōu)先為尚學(xué)堂輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，并提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)等在內(nèi)的人才培養(yǎng)服務(wù)。
尚學(xué)堂在江西理工應(yīng)科院掛牌設(shè)立“企業(yè)（公司）人才資源基地”。尚學(xué)堂優(yōu)先滿足江西理工應(yīng)科院學(xué)生在專實習(xí)等方面的業(yè)實習(xí)、畢業(yè)需求。
校企雙方將定期或不定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)合作
江西理工應(yīng)科院為尚學(xué)堂定向培養(yǎng)、輸送專業(yè)人才，采取“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。
江西理工應(yīng)科院選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與尚學(xué)堂科研項目、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)探討；尚學(xué)堂選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師等，參與人才培養(yǎng)過程，參與江西理工應(yīng)科院科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。
（三）頂崗實習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)合作
江西理工應(yīng)科院每年選派學(xué)生到尚學(xué)堂頂崗實習(xí)，雙方制訂學(xué)生頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)計劃，保證頂崗期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。尚學(xué)堂在江西理工應(yīng)科院建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。
（四）互派掛職交流合作
江西理工應(yīng)科院每年派遣骨干教師到尚學(xué)堂掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”隊伍；尚學(xué)堂每年派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到江西理工應(yīng)科院掛職鍛煉，參與管理、教學(xué)工作。
（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作
尚學(xué)堂參與江西理工應(yīng)科院的教育教學(xué)工作，江西理工應(yīng)科院擔(dān)任尚學(xué)堂企業(yè)發(fā)展顧問，校企雙方進(jìn)行各種類型、各個層次的科研項目，通過其他方式進(jìn)行科研成果開發(fā)。
本次《校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)合作協(xié)議書》的簽訂，是尚學(xué)堂與江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院一次互幫互助、互利共贏的創(chuàng)新聯(lián)合。尚學(xué)堂未來將繼續(xù)加強校企合作，用13年積累的技術(shù)優(yōu)勢助力人才培養(yǎng)，為學(xué)校、企業(yè)輸送高質(zhì)量技術(shù)人才，樹立新技術(shù)教育行業(yè)標(biāo)桿。
