四個月的培訓結(jié)束了，雖然短暫，卻讓我受益匪淺，其感觸非一言能盡。首先感謝老師的孜孜教導，誨人不倦，感謝同學的幫助和耐心，也感謝所有尚學堂幫助和信任。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。 這次參加培訓，時間緊，任務重，從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過幾個月的培訓，我掌握了很多在大學得不到的知識。大學所講的東西比較抽象，學習周期也較短，因而學到的東西只是一個框架，通過在這培訓，我了解了Java的底層和深入性的問題，有了實戰(zhàn)經(jīng)驗。在這短短的四個月培訓中,我深深的體會到：以往的教學中，我們確實也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用?，F(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學中，我對電腦的應用，主要局限編排習題、下載試卷；上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把網(wǎng)上的資料下載下來，達到資源共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過計算機培訓學習，我進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學帶來了全新的氣象。素質(zhì)教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關(guān)知識，并學會習題中的應用?，F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學生探索相關(guān)知識，通過網(wǎng)絡，讓學生了解相關(guān)知識，發(fā)現(xiàn)歷史，知識的利用價值，及趣聞趣事，讓學生在探索中學習。

        經(jīng)過幾個月的Java培訓，我收獲的不僅是Java技能的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了與人溝通，協(xié)作解決問題好處，和老師們應用電腦技術(shù)進行教學的經(jīng)驗，對我有很大的幫助?；蛟S他用的技術(shù)我也會，但經(jīng)常是我并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步，而是經(jīng)驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用與教學。

        在培訓的四個月里，讓我走過了忙碌而充實的日子，這難忘的經(jīng)歷，將永遠存儲在我記憶的光盤里……我相信每位參訓學員都會因為這次培訓而更美麗，因為這次培訓面精彩。